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12 mars 2010

• (diff) (hist) . . Accueil et accompagnement des personnes en recherche d'emploi / CONTENUS‎; 14:18 . . Crijcentre (Discuter | contributions)
• (diff) (hist) . . Rédaction d'un Curriculum Vitae sur traitement de texte‎; 14:16 . . Crijcentre (Discuter | contributions) (→Contenus - )
• (diff) (hist) . . Rédaction d'un Curriculum Vitae sur traitement de texte‎; 14:06 . . Crijcentre (Discuter | contributions) (→Public cible - )
• (diff) (hist) . . Rédaction d'un Curriculum Vitae sur traitement de texte‎; 14:06 . . Crijcentre (Discuter | contributions) (→Objectifs pédagogiques - )
• (diff) (hist) . . Accueil et accompagnement des personnes en recherche d'emploi / CONTENUS‎; 14:04 . . Crijcentre (Discuter | contributions)
• (diff) (hist) . . Inscription sur le site de Pôle Emploi et gestion de son compte‎; 13:59 . . Crijcentre (Discuter | contributions)
• (diff) (hist) . . 0ptimisation des techniques de recherche d'un emploi‎; 13:55 . . Crijcentre (Discuter | contributions)
• (diff) (hist) . . 0ptimisation des techniques de recherche d'un emploi‎; 13:53 . . Crijcentre (Discuter | contributions)
• (diff) (hist) . . Accueil et accompagnement des personnes en recherche d'emploi / CONTENUS‎; 13:45 . . Crijcentre (Discuter | contributions)
• (diff) (hist) . . Accueil et accompagnement des personnes en recherche d'emploi / CONTENUS‎; 13:41 . . Crijcentre (Discuter | contributions)
• (diff) (hist) . . Accueil et accompagnement des personnes en recherche d'emploi / CONTENUS‎; 13:38 . . Crijcentre (Discuter | contributions) (→Contenus - )
• (diff) (hist) . . Accueil et accompagnement des personnes en recherche d'emploi / CONTENUS‎; 13:36 . . Crijcentre (Discuter | contributions)
• (diff) (hist) . . Accueil et accompagnement des personnes en recherche d'emploi / CONTENUS‎; 13:29 . . Crijcentre (Discuter | contributions)
• (diff) (hist) . . Valorisation des compétences des jeunes en situation de décrochage scolaire via les usages du multimédia‎; 13:25 . . Crijcentre (Discuter | contributions) (→Formateur référent - )
• (diff) (hist) . . Valorisation des compétences des jeunes en situation de décrochage scolaire via les usages du multimédia‎; 13:23 . . Crijcentre (Discuter | contributions) (→Connaissances pré-requises - )
• (diff) (hist) . . Valorisation des compétences des jeunes en situation de décrochage scolaire via les usages du multimédia‎; 13:19 . . Crijcentre (Discuter | contributions) (→Objectif pédagogique - )
• (diff) (hist) . . Valorisation des compétences des jeunes en situation de décrochage scolaire via les usages du multimédia‎; 13:18 . . Crijcentre (Discuter | contributions) (→Objectif pédagogique - )
• (diff) (hist) . . Renforcement des apprentissages scolaires et T.I.C‎; 13:16 . . Crijcentre (Discuter | contributions)
• (diff) (hist) . . Les processus cognitifs en œuvre dans l'utilisation des outils numériques‎; 13:14 . . Crijcentre (Discuter | contributions)
• (diff) (hist) . . Valorisation des compétences des jeunes en situation de décrochage scolaire via les usages du multimédia / CONTENUS‎; 13:13 . . Crijcentre (Discuter | contributions)
• (Journal des renommages); 13:12 . . Crijcentre (Discuter | contributions) (a déplacé Le renforcement des apprentissages scolaires vers Renforcement des apprentissages scolaires et T.I.C)
• (diff) (hist) . . Valorisation des compétences des jeunes en situation de décrochage scolaire via les usages du multimédia‎; 13:10 . . Crijcentre (Discuter | contributions) (→Méthode pédagogique - )
• (diff) (hist) . . La place des jeux dans les dispositifs pédagogiques : liste de jeux éducatifs‎; 13:03 . . Crijcentre (Discuter | contributions)
• (diff) (hist) . . La place des jeux dans les dispositifs pédagogiques : liste de jeux éducatifs‎; 13:01 . . Crijcentre (Discuter | contributions)
• (diff) (hist) . . L'accueil et l'accompagnement des publics spécifiques‎; 12:56 . . Crijcentre (Discuter | contributions)
• (Journal des renommages); 12:55 . . Crijcentre (Discuter | contributions) (a déplacé ContenusM4 vers Valorisation des compétences des jeunes en situation de décrochage scolaire via les usages du multimédia / CONTENUS)
• (Journal des renommages); 12:55 . . Crijcentre (Discuter | contributions) (a déplacé Présentation du module 4 vers Valorisation des compétences des jeunes en situation de décrochage scolaire via les usages du multimédia)
• (diff) (hist) . . L'accueil et l'accompagnement des publics spécifiques‎; 12:54 . . Crijcentre (Discuter | contributions)
• (Journal des renommages); 12:53 . . Crijcentre (Discuter | contributions) (a déplacé ContenusM2 vers Accueil et accompagnement des mineurs dans le respect du cadre légal des espaces numériques / CONTENUS)
• (Journal des renommages); 12:52 . . Crijcentre (Discuter | contributions) (a déplacé Présentation du module 2 vers Accueil et accompagnement des mineurs dans le respect du cadre légal des espaces numériques)
• (diff) (hist) . . L'accueil et l'accompagnement des publics spécifiques‎; 12:52 . . Crijcentre (Discuter | contributions)
• (Journal des renommages); 12:51 . . Crijcentre (Discuter | contributions) (a déplacé Contenus pour le module "Accueil et accompagnement des personnes en recherche d'emploi" vers Accueil et accompagnement des personnes en recherche d'emploi / CONTENUS)
• (Journal des renommages); 12:50 . . Crijcentre (Discuter | contributions) (a déplacé ContenusM1 vers Contenus pour le module "Accueil et accompagnement des personnes en recherche d'emploi")
• (diff) (hist) . . L'accueil et l'accompagnement des publics spécifiques‎; 12:48 . . Crijcentre (Discuter | contributions)
• (Journal des renommages); 12:47 . . Crijcentre (Discuter | contributions) (a déplacé Présentation du module "Accueil et accompagnement des personnes en recherche d'emploi" vers Accueil et accompagnement des personnes en recherche d'emploi)
• (Journal des renommages); 12:46 . . Crijcentre (Discuter | contributions) (a déplacé Présentation du module 1 vers Présentation du module "Accueil et accompagnement des personnes en recherche d'emploi")
• (diff) (hist) . . Réunions préparatoires‎; 12:06 . . Doud (Discuter | contributions) (→Synthèse de ce qui fut : - )
• (diff) (hist) . . N Le renforcement des apprentissages scolaires‎; 12:04 . . Crijcentre (Discuter | contributions)
• (diff) (hist) . . Phase I‎; 12:03 . . Doud (Discuter | contributions)
• (diff) (hist) . . N Les processus cognitifs en œuvre dans l'utilisation des outils numériques‎; 12:03 . . Crijcentre (Discuter | contributions)
• (diff) (hist) . . Phase I‎; 12:03 . . Doud (Discuter | contributions)
• (diff) (hist) . . Phase I‎; 12:02 . . Doud (Discuter | contributions)
• (diff) (hist) . . N La place des jeux dans les dispositifs pédagogiques : liste de jeux éducatifs‎; 12:02 . . Crijcentre (Discuter | contributions)
• (diff) (hist) . . N ContenusM4‎; 12:02 . . Crijcentre (Discuter | contributions)
• (diff) (hist) . . N Présentation du module 4‎; 11:59 . . Crijcentre (Discuter | contributions)
• (diff) (hist) . . L'accueil et l'accompagnement des publics spécifiques‎; 11:54 . . Crijcentre (Discuter | contributions) (→4 : Valorisation des compétences des jeunes en situation de décrochage scolaire via les usages du multimédia - )
• (diff) (hist) . . L'accueil et l'accompagnement des publics spécifiques‎; 11:53 . . Crijcentre (Discuter | contributions)
• (diff) (hist) . . L'accueil et l'accompagnement des publics spécifiques‎; 11:50 . . Crijcentre (Discuter | contributions)
• (diff) (hist) . . L'accueil et l'accompagnement des publics spécifiques‎; 11:50 . . Crijcentre (Discuter | contributions)
• (diff) (hist) . . L'accueil et l'accompagnement des publics spécifiques‎; 11:44 . . Crijcentre (Discuter | contributions) (→4 : Valorisation des compétences des jeunes en situation de décrochage scolaire via les usages du multimédia - )